Las escuelas infantiles municipales de El Ejido comienzan el curso con 230 niños matriculados
Las Escuelas Infantiles Municipales de El Ejido han iniciado con normalidad el curso 2026/27, con 230 niños de entre 0 y 3 años matriculados en los cuatro centros que integran la red.
Esta red está formada por la EIM San Agustín, con 74 plazas; la EIM Matagorda y la EIM Los Caracoles de Pampanico, con 41 plazas cada una; y la Escuela Infantil de Balerma, con 89 plazas y cuya gestión mantiene el Ayuntamiento desde 1994.
El concejal de Educación, Javier Rodríguez, ha visitado la escuela infantil ‘Alnubaira’ de Balerma, acompañado por su directora, Ana Domíguez. Durante el encuentro ha destacado la función educativa y social de estos centros, así como su importancia para las familias.
“Se trata de un recurso con el que facilitamos la conciliación entre la vida laboral y familiar y que ofrece un servicio de atención socioeducativa orientado a favorecer el desarrollo integral de los niños en el entorno sociocultural en el que residen”, ha señalado.
Las escuelas cuentan con equipos profesionales cualificados y en formación continua, que trabajan de manera coordinada y en colaboración con las familias. Sus instalaciones ofrecen espacios seguros y adaptados a las necesidades de los menores durante sus primeros años de escolarización.
Según recoge la información municipal, el curso incorpora como novedad la gratuidad de la escolarización para los niños de 1 y 2 años en las escuelas infantiles de la Junta de Andalucía y en los centros adheridos al programa de ayudas a las familias. Esta ampliación se suma a la gratuidad del tramo de 2 a 3 años, implantada en el curso 2025/26.
Rodríguez ha valorado esta medida de apoyo a las familias: “Este curso damos un paso importante con la gratuidad de la escolarización para los niños de 1 y 2 años, una medida que amplía el apoyo a las familias, facilita el acceso a esta primera etapa del sistema educativo y contribuye a favorecer la conciliación”.
El Ayuntamiento mantiene su apuesta por una red de escuelas infantiles que combine una atención cercana y de calidad con una respuesta educativa adecuada y unas instalaciones adaptadas al desarrollo de los menores.
