El Ejido impulsa la educación afectivo-sexual entre jóvenes con la cuarta edición del programa ‘¿Por dónde empezar?’

La concejalía de Educación y Juventud del Ayuntamiento de El Ejido ha puesto en marcha la cuarta edición del programa de educación afectivo-sexual ‘¿Por dónde empezar?’, impartido por el especialista en sexología Jesús Alonso, una formación que llegará desde esta misma semana a todos los institutos públicos del municipio, dirigida especialmente al alumnado de tercero y cuarto de la ESO, con el objetivo de contribuir a su formación en salud sexual e igualitaria.

La primera actividad del programa ha tenido a los padres y madres como protagonistas, a través de un taller formativo destinado a dar a conocer los contenidos que se abordarán con sus hijos durante los próximos meses y a resolver dudas sobre cómo afrontar la sexualidad y la salud sexual en el ámbito familiar.

Alrededor de una veintena de personas han participado en este taller, desarrollado en el Espacio MurgiJoven, en el que se han tratado aspectos como la sexualidad y el uso de las redes sociales, la educación afectivo-sexual, la educación sexual integral y la parentalidad positiva, ofreciendo además recursos prácticos para el diálogo en familia.

El concejal de Educación y Juventud, Javier Rodríguez, ha destacado que “la formación afectivo-sexual es un pilar fundamental para el desarrollo humano integral y la prevención de la violencia, enseñando a crecer y relacionarse de forma igualitaria, libres de estereotipos y desde el respeto”.

Entre los contenidos que se abordarán en los talleres escolares, que comenzarán la próxima semana, se encuentran la influencia de las redes sociales en la sexualidad, la salud sexual y el autocuidado, la responsabilidad afectiva, la diversidad sexual, la sexualidad igualitaria, las relaciones sanas y las buenas prácticas.

Rodríguez ha incidido en que “las redes sociales se utilizan también como un recurso emocional, donde incluso se compite por aparentar felicidad, lo que puede generar desequilibrios emocionales, por lo que es fundamental que los jóvenes cuenten con estrategias y herramientas para tomar decisiones fundamentadas”.

Los talleres, que se desarrollarán hasta el mes de marzo, se llevarán a cabo de forma práctica y participativa, fomentando el debate, el pensamiento crítico y reflexivo, y reforzando la autoestima y la autonomía del alumnado.

En este sentido, los contenidos se adaptan a las necesidades de cada centro educativo y a la edad del alumnado, siendo consensuados previamente con el profesorado.

Como novedad, esta cuarta edición incluirá también una formación online para docentes.

El programa concluirá con una jornada final conjunta para todos los centros participantes, que contará con una ponencia sobre sexualidad en la adolescencia impartida por Jesús Alonso y la psicóloga clínica y sexóloga Andrea Sotomayor, y finalizará con un scape room educativo.