CulturaEl Ejido

Clausura del Programa de Educación Afectivo-Sexual en el municipio

El Teatro Municipal ha acogido esta mañana la jornada de clausura del ‘Programa de Educación Afectivo Sexual ¿Por dónde empezar?’, una iniciativa impulsada desde la Unidad de Educación, Juventud y Participación a través de talleres en los institutos del municipio durante este curso.

Un total de 250 estudiantes de Tercero de la ESO de los institutos Santo Domingo, Francisco Montoya y Santa María del Águila han participado en esta última sesión, que ha incluido una ponencia lúdico-práctica sobre sexualidad en la adolescencia, impartida por el especialista en sexología y docente Jesús Alonso. Tras la charla, los asistentes han participado en un original Scape Room educativo.

El concejal de Educación y Juventud, Javier Rodríguez, ha sido el encargado de clausurar esta cuarta edición del programa, destacando “la importancia de que la formación de los jóvenes incluya la educación sexual, especialmente en la adolescencia”, con el objetivo de dotarlos de herramientas para gestionar sus emociones y fomentar el respeto y la tolerancia hacia los demás.

Además, el edil ha agradecido la buena acogida del programa por parte de los centros educativos y las familias, quienes también participaron en una charla inicial informativa sobre los objetivos y contenidos del proyecto.

Durante los meses de febrero y marzo, más de 1.000 estudiantes de Tercero de la ESO han asistido a 42 charlas impartidas en todos los IES públicos del municipio. En estas sesiones se han abordado temas clave como la influencia de las redes sociales en la sexualidad, la salud sexual y el autocuidado, la responsabilidad afectiva, la diversidad sexual, la igualdad en las relaciones y la promoción de relaciones sanas y respetuosas.

Los talleres se han desarrollado de forma participativa y práctica, fomentando el debate y el intercambio de opiniones entre los estudiantes. El objetivo ha sido promover un pensamiento crítico y reflexivo sobre las relaciones igualitarias, así como reforzar la autoestima y la autonomía personal de los jóvenes.

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